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Задание № 584
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За­пол­ни­те про­пуск (2) одним из пред­ло­жен­ных тек­сто­вых фраг­мен­тов. Один фраг­мент яв­ля­ет­ся лиш­ним.

1) Bis vor drei Tagen kannten sie sich nur über E-Mail und Fax.
2) In dieser Woche wurden auch technische Projekte gemacht.
3) Im Gegensatz zum „russisch-chinesischen Liebespaar“ klappt die Verständigung gut.
4) Ungefähr hundert Schülerinnen und Schüler aus Dänemark, Finnland und Italien und ihre Lehrer sind dabei.
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По­яс­не­ние.

Пе­ре­вод: Ungefähr hundert Schülerinnen und Schüler aus Dänemark, Finnland und Italien und ihre Lehrer sind dabei.  — При этом при­сут­ство­ва­ло при­мер­но сто уче­ниц и уче­ни­ков и Дании, Фин­лян­дии и Ита­лии и их ро­ди­те­ли.

 

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 4.

Источник: Цен­тра­ли­зо­ван­ное те­сти­ро­ва­ние по не­мец­ко­му языку, 2016
Сложность: III
1
Задание № 583
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За­пол­ни­те про­пуск (1) одним из пред­ло­жен­ных тек­сто­вых фраг­мен­тов. Один фраг­мент яв­ля­ет­ся лиш­ним.

1) Bis vor drei Tagen kannten sie sich nur über E-Mail und Fax.
2) In dieser Woche wurden auch technische Projekte gemacht.
3) Im Gegensatz zum „russisch-chinesischen Liebespaar“ klappt die Verständigung gut.
4) Ungefähr hundert Schülerinnen und Schüler aus Dänemark, Finnland und Italien und ihre Lehrer sind dabei.

2
Задание № 585
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За­пол­ни­те про­пуск (3) одним из пред­ло­жен­ных тек­сто­вых фраг­мен­тов. Один фраг­мент яв­ля­ет­ся лиш­ним.

1) Bis vor drei Tagen kannten sie sich nur über E-Mail und Fax.
2) In dieser Woche wurden auch technische Projekte gemacht.
3) Im Gegensatz zum „russisch-chinesischen Liebespaar“ klappt die Verständigung gut.
4) Ungefähr hundert Schülerinnen und Schüler aus Dänemark, Finnland und Italien und ihre Lehrer sind dabei.

3
Задание № 586
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За­пол­ни­те про­пуск (4) одним из пред­ло­жен­ных тек­сто­вых фраг­мен­тов. Один фраг­мент яв­ля­ет­ся лиш­ним.

1) Die Schüler mussten dabei Chinesisch lernen.
2) Andere sind mit dem Fotoapparat unterwegs.
3) Beim Abendessen präsentiertes ihn den erstaunten Eltern.
4) Romeo und Julia im Wandel der Zeit, Romeo als moderner Rocker, Julia als gefühlloser Roboter.

4
Задание № 587
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За­пол­ни­те про­пуск (5) одним из пред­ло­жен­ных тек­сто­вых фраг­мен­тов. Один фраг­мент яв­ля­ет­ся лиш­ним.

1) Die Schüler mussten dabei Chinesisch lernen.
2) Andere sind mit dem Fotoapparat unterwegs.
3) Beim Abendessen präsentiert es ihn den erstaunten Eltern.
4) Romeo und Julia im Wandel der Zeit, Romeo als moderner Rocker, Julia als gefühlloser Roboter.

5
Задание № 588
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За­пол­ни­те про­пуск (6) одним из пред­ло­жен­ных тек­сто­вых фраг­мен­тов. Один фраг­мент яв­ля­ет­ся лиш­ним.

1) Die Schüler mussten dabei Chinesisch lernen.
2) Andere sind mit dem Fotoapparat unterwegs.
3) Beim Abendessen präsentiertes ihn den erstaunten Eltern.
4) Romeo und Julia im Wandel der Zeit, Romeo als moderner Rocker, Julia als gefühlloser Roboter.